课程名称:项目风险管理

英文名称:Project risk management

 

课程编号】PM303

课程类别】学位专业课

学分数】2学分

适用专业】项目管理工程硕士

学时数】32学时

编写日期】2014.03.12

 

  • 教学目标

理解项目风险的基本概念,掌握项目风险管理的基本内容和工作流程,熟练掌握风险管理的相关方法、技术与工具。使学生可以树立项目管理中的风险意识以及系统的风险管理思维模式,并且能够运用所学知识运用到实践中分析问题、解决问题。

 

二、教学内容和学时分配

(一)概论    4 学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险、项目风险管理的基本内容和环节

教学要求:初步了解项目风险的基本概念、掌握风险管理的工作流程

重点、难点:项目风险的概念并且与实际背景相联系,风险管理流程中体现出的系统思维,尤其是风险监控的地位。

其它教学环节:课堂分组讨论以及发言

课后作业:结合实际工作背景阐述对项目风险和项目风险管理的理解。

 

(二)第一章 项目风险的全面管理    3学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险全面管理的模型和内容,项目风险的要素管理、全团队管理、全环境管理,项目风险的全过程管理。

教学要求:掌握全面管理所包含的两个维度(全影响因素、全过程)

重点、难点:全面管理中的两维度的理解、影响因素中硬、软等因素的划分和不同。

其它教学环节:课堂分组讨论及发言

 

(三)第二章 项目风险管理计划     3学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险管理计划的内容以及编制

教学要求: 掌握风险管理计划的意义和作用,计划应该包含的内容,编制过程和所需资料。

重点、难点:项目风险管理计划在风险管理中的作用,计划应该所包含的内容,如何制定。

其它教学环节:课后作业:提交一个项目风险管理计划

 

(四)第三章 项目风险识别      8学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险识别的概念、内容、方法和技术、步骤

教学要求:掌握风险识别的内容,对于风险从要素和过程两个维度上进行识别,风险识别的技术和方法(头脑风暴法、德尔菲法、假设方法(情景分析法)、实力/弱点/机会/威胁(SWOT)分析、核检清单法、图解分析技术等),风险识别报告

重点、难点:项目风险识别在风险管理中的作用, 风险来源的确定(从两个维度来进行),SWOT方法。

其它教学环节:课堂分组讨论及发言(分过程的风险来源、项目要素的风险识别)课后作业:提交一个SWOT方法进行的职业规划

 

(五)第四章 项目风险度量      8学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险度量的概念、内容、和过程,对于项目风险从可能性、严重性、可被监控性等方面的度量,对于风险度量结果的综合,风险度量的定性和定量的方法

教学要求:掌握风险度量的内容,从可能性、严重性等方面的度量以及综合度量,定性风险度量、定量风险度量的对象以及方法

重点、难点:项目风险度量在风险管理中的位置,对风险的哪些方面进行度量,定量度量方法中相关数学知识(贝叶斯公式、决策树分析、层次分析法)。

其它教学环节:课堂上的练习(主要针对相关的数学方法)

 

(六)第五章 项目风险应对      2学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险应对的概念、工作内容和流程,风险应对的措施和使用场合,风险应对计划

教学要求:掌握风险应对的概念,熟悉四种应对的方式(规避、转移、缓解、接受)以及每种方式的适用场合, 了解风险应对计划。

重点、难点:风险应对方式以及每种方式的应用条件

其它教学环节:课堂上的讨论。课后作业:提交一个项目风险应对的案例。

(七)第六章 项目风险监控      2学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险监控的概念,监控计划、风险监督和控制的方法

教学要求:掌握风险监控的概念,风险监督的内容和方法,风险控制的内容和方法。

重点、难点:项目风险监控在风险管理中的地位,风险控制中对于偏差的理解,监控方法中的控制图法、挣值分析。

其它教学环节:课堂上的练习(主要针对挣值分析)

 

(八)第七章 项目风险的文档化管理      1.5学时(课堂讲授学时

主要内容:项目风险文档化管理的概念,项目风险管理文档所包含的内容

教学要求:结合之前章节所学习的内容,从项目的信息管理(沟通管理)角度来掌握与项目风险管理相关的文档。

重点、难点:

其它教学环节:

 

(九)课程总结      0.5学时(课堂讲授学时

 

三、教材与学习资源

1教材:戚安邦主编 《项目风险管理》,南开大学出版社

2参考书目:戚安邦编 《项目管理十大风险》,中国经济出版社

3关于项目管理的网络资源

 

四、先修课要求(必备项)及教学策略与方法建议(可选项)

  先修课:项目管理概论

教学策略以及学习方法建议:理论联系实际。课堂教学尽量可以理论结合实际案例,课下需要学生阅读相关资料和思考相关问题,并且在实际中去体会运用。

 

五、考核方式(必备项)

平时考核占学期总成绩70%,其中课堂讨论发言15%、书面作业35%,出勤20%。

期末考试占学期总成绩30%,考试形式为闭卷考试。